'Adding zest' to science education: Transforming the culture of science classrooms through ethical dilemma story pedagogy
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Beschreibung
Das Buch "Adding zest to science education: Transforming the culture of science classrooms through ethical dilemma story pedagogy" von Elisabeth Settelmaier untersucht, wie der naturwissenschaftliche Unterricht durch die Einbindung ethischer Dilemmata belebt und transformiert werden kann. Settelmaier argumentiert, dass traditionelle Lehrmethoden oft das Interesse der Schüler an den Naturwissenschaften mindern. Durch die Integration von Geschichten, die ethische Fragestellungen beinhalten, können Lehrer eine dynamischere und engagierte Lernumgebung schaffen. Diese Pädagogik fördert kritisches Denken und ermöglicht es den Schülern, wissenschaftliche Konzepte in realen Kontexten zu verstehen und anzuwenden. Das Buch bietet sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Beispiele für die Umsetzung dieser Methode im Klassenzimmer.
Produktdetails
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Über den Autor
- paperback
- 88 Seiten
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- Kartoniert
- 208 Seiten
- Erschienen 2015
- Militzke Verlag GmbH
- Kartoniert
- 128 Seiten
- Erschienen 2015
- Verlag an der Ruhr
- paperback
- 594 Seiten
- Erschienen 1995
- Pearson
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- Erschienen 2012
- Auer Verlag in der AAP Lehr...



