Computerspiele im Geschichtsunterricht

Im Buch "Computerspiele im Geschichtsunterricht" untersucht Waldemar Grosch, wie Computerspiele als pädagogisches Werkzeug in der Geschichtsausbildung eingesetzt werden können. Er argumentiert, dass diese Spiele eine einzigartige Möglichkeit bieten, Schülern komplexe historische Ereignisse und Kontexte auf interaktive und ansprechende Weise zu vermitteln. Das Buch bietet eine gründliche Analyse verschiedener Spiele und ihrer Anwendungen im Klassenzimmer, sowie praktische Anleitungen für Lehrer, wie sie diese Spiele in ihren Unterricht integrieren können. Es beleuchtet auch die potenziellen Herausforderungen und ethischen Bedenken, die mit dem Einsatz von Computerspielen im Bildungsbereich verbunden sind.