Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
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Beschreibung
"Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz" von Annedore Prengel untersucht die komplexen Dynamiken in pädagogischen Beziehungen. Das Buch beleuchtet, wie Anerkennung eine zentrale Rolle in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen spielt und wie pädagogische Fachkräfte durch respektvolle Interaktionen positive Lernumgebungen schaffen können. Gleichzeitig thematisiert Prengel die Herausforderungen und potenziellen Verletzungen, die in diesen Beziehungen auftreten können, sowie die ambivalenten Gefühle, die sowohl Lehrende als auch Lernende erleben. Durch theoretische Analysen und praktische Beispiele bietet das Buch wertvolle Einsichten für Pädagogen, um ihre Praxis zu reflektieren und zu verbessern.
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