Das Miteinander der Verschiedenen ist und bleibt ein Schlüsselthema des Schullebens im Kontext deutscher und internationaler Entwicklungen. Das Buch analysiert die Bedeutung der Interkulturellen Pädagogik, der Feministischen Pädagogik...

Eine gemeinsam verantwortete, ethisch fundierte Pädagogik bildet in Kitas und Schulen das Fundament für Entwicklung, Lernen und demokratische Sozialisation. Umso erstaunlicher, dass dieses Thema in der Berufspraxis und Ausbildung von...

Zahlreiche Einzelschulen, aber auch ganze Bundesländer, haben damit begonnen, einen Schulanfang ohne Auslese zu realisieren. Vielfalt im Anfangsunterricht wird möglich durch die Gestaltung von guten Ordnungen. Das Buch bietet eine...

Das Buch stellt grundlegendes Wissen über inklusive Pädagogik in verständlicher Sprache bereit. Dabei werden zwei Fragen behandelt: Wie wird Inklusive Pädagogik menschenrechtlich und wissenschaftlich begründet? Und: Welche Bausteine...

Das "Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft" von Friebertshäuser und Annedore Prengel ist ein umfassendes Nachschlagewerk für Studierende, Dozenten und Forscher im Bereich der Erziehungswissenschaft. Es...

Das "Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft" von Annedore Prengel bietet einen umfassenden Überblick über qualitative Forschungsansätze und -methoden, die in der Erziehungswissenschaft Anwendung finden. Das...

Das Buch "Pädagogik der Vielfalt" von Annedore Prengel beschäftigt sich mit den Konzepten der Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Bildungsprozessen. Es untersucht, wie interkulturelle, feministische und integrative Ansätze in der...

Für die Bildungswege der Kinder und Jugendlichen ist entscheidend, ob sie es mit Pädagoginnen und Pädagogen zu tun haben, die sie anerkennen und ermutigen oder die sie demütigen und verletzen. Band 2: Forschungszugänge, präsentiert...

Die Art, wie Pädagoginnen und Pädagogen die Lernenden ansprechen, ist für ihr Wohlergehen und ihre Leistungen in allen Bildungsstufen folgenreich. Anerkennende, verletzende oder ambivalente Handlungsmuster wirken sich auf Entwicklung und...