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Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3779907992
Seitenzahl:
1000
Auflage:
-
Erschienen:
2013-06-06
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Beschreibung

Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das "Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft" von Annedore Prengel bietet einen umfassenden Überblick über die Vielfalt qualitativer Forschungsansätze innerhalb der Erziehungswissenschaft. Das Buch richtet sich an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich mit qualitativen Methoden auseinandersetzen möchten. Es behandelt theoretische Grundlagen, methodologische Ansätze und praktische Anwendungen qualitativer Forschung. Verschiedene Kapitel beleuchten spezifische Methoden wie Interviews, Beobachtungen oder Fallstudien und diskutieren deren Einsatzmöglichkeiten sowie Herausforderungen in der erziehungswissenschaftlichen Forschung. Zudem werden ethische Fragen und die Bedeutung reflexiver Praxis thematisiert. Das Handbuch dient als wertvolle Ressource für alle, die fundierte Kenntnisse in qualitativen Forschungsmethoden erwerben oder vertiefen wollen.

Produktdetails

Einband:
Gebunden
Seitenzahl:
1000
Erschienen:
2013-06-06
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783779907992
ISBN:
3779907992
Gewicht:
1512 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Barbara Friebertshäuser, Dr. phil., ist Professorin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Jugend-, Schul- und Hochschulsozialisationsforschung, Geschlechter-, Migrations- und Bildungsforschung, qualitative Forschungsmethoden. Antje Langer, Prof. Dr., hat seit 2017 die Professur für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Geschlechterforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn inne. Annedore Prengel, Dr. phil., ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Potsdam und Seniorprofessorin der Universität Frankfurt/Main. Ihre Schwerpunkte sind Pädagogik der Vielfalt, Inklusion, Heterogenitätstheorien, Pädagogische Beziehungen, kulturelles Gedächtnis.


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