Berufliche Anerkennung im System der institutionellen Kindertagesbetreuung: Kontexte, Prozesse, Evaluation
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Beschreibung
Das Buch "Berufliche Anerkennung im System der institutionellen Kindertagesbetreuung: Kontexte, Prozesse, Evaluation" von Stefan Faas untersucht die berufliche Anerkennung von Fachkräften in der Kindertagesbetreuung. Es beleuchtet die verschiedenen Kontexte und Prozesse, die zur Anerkennung beitragen oder diese behindern können. Der Autor analysiert sowohl die strukturellen Rahmenbedingungen als auch individuelle Faktoren, die Einfluss auf das Ansehen und die Wertschätzung der Erzieherinnen und Erzieher haben. Zudem wird eine umfassende Evaluation bestehender Anerkennungsmechanismen vorgenommen, um Verbesserungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Das Werk richtet sich an Wissenschaftler, Studierende sowie Praktiker im Bereich der frühkindlichen Bildung und bietet wertvolle Einblicke in die Dynamiken der beruflichen Anerkennung innerhalb dieses wichtigen Bildungssektors.
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