
Sonderpädagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft
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Beschreibung
Was die Sonderpädagogik als Problem identifiziert und welche Strategien sie zur Bearbeitung dieser Probleme entwickelt, wird durch ihre theoretischen Grundannahmen, Begriffe und Methodologien vorgegeben. Gleichzeitig ist sie aber auch stets von ihren Gegenstandstheorien abhängig, so z.B. von ihrem Verständnis von Beeinträchtigung/Behinderung sowie von Pädagogik, Erziehung und Bildung. Grundanliegen des Buches ist eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit der empirisch-quantitativen bzw. evidenzbasierten Forschung und die Suche nach Möglichkeiten, andere - zuletzt ins Hintertreffen geratene - Forschungsorientierungen wieder stärker in den Fokus zu rücken. von Dederich, Markus
Produktdetails

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Über den Autor
Prof. Dr. Markus Dederich, Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu KölnProf. Dr. Stephan Ellinger, Fakultät für Humanwissenschaften, Universität WürzburgProf. Dr. Désirée Laubenstein, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Paderborn
- paperback
- 124 Seiten
- Erschienen 2010
- BRIGG
- paperback
- 400 Seiten
- Erschienen 2006
- dgvt-Verlag
- Kartoniert
- 204 Seiten
- Erschienen 2018
- Beltz
- paperback
- 316 Seiten
- Erschienen 2013
- Leske + Budrich Verlag
- hardcover
- 429 Seiten
- Erschienen 2003
- Springer
- paperback
- 370 Seiten
- Erschienen 2012
- Klinkhardt
- Kartoniert
- 216 Seiten
- Erschienen 2011
- Buchner, C.C.
- Hardcover
- 224 Seiten
- Erschienen 2003
- Cornelsen Scriptor