Bildung durch Bilder
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Beschreibung
Die Bedeutung von Bildkompetenzen zur erfolgreichen Teilhabe an einer von visuellen Erfahrungen geprägten Gesellschaft ist unbestritten. Der Erwerb dieser Kompetenzen im Umgang mit Bildern - hier verstanden in einem weiten Sinn für visuelle Semantiken von Malerei über Skulptur und Film bis zur Architektur - ist auch Bestandteil schulischer Vermittlungsprozesse, wozu jedoch die Kunstwissenschaft selten Position bezieht.Der Band vereint kunsthistorische und fachdidaktische Beiträge, die sich der Vermittlung eines kunstwissenschaftlichen Verständnisses von Bildern in den Schulfächern Deutsch, Geschichte und Kunst widmen. von Krüger, Klaus
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Über den Autor
Klaus Krüger (Prof. Dr.) lehrt Kunstgeschichte an der Freien Universität Berlin mit Schwerpunkten in der Bildtheorie sowie der Kunst der Frühen Neuzeit. Außerdem ist er Ko-Leiter der Kolleg-Forschergruppe »BildEvidenz. Geschichte und Ästhetik«.Karin Kranhold ist Kunsthistorikerin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Schulkooperationsprojekt »Bildung durch Bilder« am Kunsthistorischen Institut der Freien Universität Berlin.
- hardcover -
- Erschienen 1988
- Herder
- Kartoniert
- 298 Seiten
- Erschienen 2021
- Brill | V&R
- paperback
- 176 Seiten
- Erschienen 2009
- Cornelsen Scriptor
- paperback
- 204 Seiten
- Erschienen 2020
- BoD – Books on Demand
- Kartoniert
- 264 Seiten
- Erschienen 2014
- managerSeminare Verlags GmbH
- Kartoniert
- 704 Seiten
- Erschienen 2002
- Goldmann Verlag
- Kartoniert
- 173 Seiten
- Erschienen 2011
- Kallmeyer
- Hardcover
- 720 Seiten
- Erschienen 2002
- Eichborn
- Kartoniert
- 172 Seiten
- Erschienen 2006
- verlag das netz
- Gebunden
- 48 Seiten
- Erschienen 2013
- Loewe
- paperback
- 47 Seiten
- Klett




