Dyskalkulie in der Sek. I: Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung (Besondere Schüler und Schülerinnen - Was tun?)
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Beschreibung
"Dyskalkulie in der Sek. I: Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung" von Britta Schipperges ist ein praxisorientiertes Fachbuch, das sich mit der Thematik der Rechenschwäche (Dyskalkulie) bei Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I beschäftigt. Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über die Diagnoseverfahren zur Erkennung von Dyskalkulie und beleuchtet die verschiedenen Symptome und Herausforderungen, mit denen betroffene Schüler konfrontiert sind. Ein zentraler Bestandteil des Buches sind die vorgestellten Handlungsstrategien, die Lehrkräften helfen sollen, den Unterricht inklusiver zu gestalten und individuell auf die Bedürfnisse von Schülern mit Dyskalkulie einzugehen. Darüber hinaus werden Fördermaßnahmen beschrieben, die darauf abzielen, betroffenen Schülern gezielt zu helfen, ihre mathematischen Fähigkeiten zu verbessern. Schipperges kombiniert theoretische Grundlagen mit praktischen Tipps und Beispielen aus dem Schulalltag, um Lehrkräfte dabei zu unterstützen, effektive Förderkonzepte zu entwickeln und umzusetzen. Das Buch richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer sowie an pädagogische Fachkräfte, die nach konkreten Lösungsansätzen suchen, um Schüler mit besonderen Bedürfnissen im Bereich Mathematik erfolgreich zu fördern.
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