Klafkis Bildungsbegriff im Pädagogikunterricht

Name: Klafkis Bildungsbegriff im Pädagogikunterricht
Price: 14.00 EUR
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Author: Wortmann, Elmar
ISBN: 3834018732

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wbv Media GmbH

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3834018732

Verlag:

wbv Media GmbH

Seitenzahl:

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Erschienen:

2018-08-01

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Beschreibung

Klafkis Bildungsbegriff im Pädagogikunterricht

Schülerband

"Bildung" ist für Wolfgang Klafki (1927- 2016) die "übergreifende pädagogische Zielkategorie", der Bildungsbegriff bietet "zentrierende, übergeordnete Orientierungs- und Beurteilungskriterien für alle pädagogischen Einzelmaßnahmen". Wenn es darum geht, Erziehungsziele zu setzen, Erziehungsmaßnahmen zu planen oder pädagogische Institutionen zu ge-stalten, wenn Fallbeispiele analysiert und das pädagogische Handeln von erziehenden Personen beurteilt werden soll, wenn aus "pädagogischer Perspektive" die Bedeutung von Theorien der Psychologie oder Soziologie beurteilt wird - immer liefert der Bildungsbegriff die pädagogischen Orientierungen und Beurteilungskriterien. Propädix 19 "Klafkis Bildungsbegriff im Pädagogikunterricht" bietet zusammen mit dem Lehrerheft vielfältige Materialien, Aufgabenstellungen und didaktische Orientierungen an, die den Bildungsbegriff in diesem Sinne als "übergreifende pädagogische Zielkategorie" im Unterricht wirksam werden lassen. von Wortmann, Elmar

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

Erschienen:

2018-08-01

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783834018731

ISBN:

3834018732

Verlag:

wbv Media GmbH

Gewicht:

287 g

Auflage:

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Über den Autor

Wortmann, Elmar

Dr. Elmar Wortmann war bis 2017 Fachleiter am ZfsL Dortmund und Fachberater bei der Bezirksregierung Arnsberg, bis 2016 Vorsitzender des Verbandes der Pädagogiklehrerinnen und Pädagogiklehrer. Er ist Mitautor und -herausgeber des Lehrwerks "Perspektive Pädagogik" (Klett-Verlag) und Verfasser zahlreicher Beiträge zur Fachdidaktik des Pädagogikunterrichts, u.a. "Verantwortung und Methode im wissenschaftspropädeutischen Pädagogikunterricht", "Mündigkeit. Didaktische, bildungstheoretische und politische Überlegungen zu einem schwierigen Begriff" (zusammen mit Karl-Heinz Dammer).