Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen

Das Buch "Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen" von Kerstin Drossel, Rolf Strietholt und Wilfried Bos untersucht die Rolle der empirischen Bildungsforschung bei der Gestaltung und Umsetzung von Reformen im Bildungssystem. Die Autoren diskutieren, wie wissenschaftliche Erkenntnisse genutzt werden können, um fundierte Entscheidungen in der Bildungspolitik zu treffen. Sie beleuchten verschiedene Methoden der Datenerhebung und -analyse sowie deren Anwendung in der Praxis. Zudem wird auf Herausforderungen eingegangen, die bei der Umsetzung evidenzbasierter Reformen auftreten können. Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über den aktuellen Stand der Forschung und gibt Einblicke in erfolgreiche Beispiele aus verschiedenen Bildungskontexten.