
Sprachdiagnostik im Lernprozess
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Beschreibung
Der dritte Band der FörMig Edition führt das Thema Sprachstandsdiagnostik weiter und vertieft Fragen der Konstruktion und des Einsatzes sprachdiagnostischer Verfahren im Kontext individueller Zweisprachigkeit. Der Schwerpunkt liegt auf qualitativen Aspekten begleitender Sprachstandsanalyse im Rahmen von Sprach(lern)förderung und Evaluation. Die Beiträge behandeln Fragestellungen zu Themen wie Standards und Kompetenzentwicklung, Sprachkontaktphänomenen, Testfairness und zur Leistungsfähigkeit sprachheilpädagogischer Instrumente. In Ausblicken werden Entwicklungen in europäischen Nachbarländern berücksichtigt. Ferner werden zwei der Verfahren vorgestellt, die im Rahmen des BLK-Programms FörMig entwickelt und eingeSetzt werden. Sie richten sich speziell auf die Phasen des Übergangs in die Grundschule und in den Beruf. Der Band versammelt die Beiträge zu einer Tagung im Rahmen des BLK-Programms Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (FörMig).
Produktdetails

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Über den Autor
- Kartoniert
- 452 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer
- Kartoniert
- 404 Seiten
- Erschienen 2017
- UTB GmbH
- Klappenbroschur
- 250 Seiten
- Erschienen 2009
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 547 Seiten
- Erschienen 2017
- UTB
- Kartoniert
- 235 Seiten
- Erschienen 2015
- Haupt Verlag
- Kartoniert
- 312 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer VS
- Kassette
- 68 Seiten
- Erschienen 2018
- Hueber Verlag
- Klappenbroschur
- 404 Seiten
- Erschienen 2017
- Narr Francke Attempto
- Kassette
- 120 Seiten
- Erschienen 2020
- Hueber Verlag
- Kartoniert
- 202 Seiten
- Erschienen 2012
- W. Kohlhammer GmbH