Dyslexia in the Foreign Language Classroom: Second Language Acquisition
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Beschreibung
"Dyslexia in the Foreign Language Classroom: Second Language Acquisition" von Joanna Nijakowska untersucht die Herausforderungen und Strategien im Umgang mit Legasthenie beim Erlernen einer Fremdsprache. Das Buch bietet einen tiefen Einblick in die kognitiven und linguistischen Schwierigkeiten, denen legasthene Lernende gegenüberstehen. Es kombiniert theoretische Ansätze der Zweitspracherwerbsforschung mit praktischen Empfehlungen für Lehrkräfte, um den Unterricht inklusiver zu gestalten. Nijakowska diskutiert evidenzbasierte Methoden und Techniken, die speziell darauf abzielen, das Lernen für Schüler mit Legasthenie effektiver zu gestalten, und hebt die Bedeutung individueller Anpassungen hervor. Ziel ist es, ein besseres Verständnis dafür zu schaffen, wie man diesen Schülern erfolgreich beim Spracherwerb helfen kann.
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