Leistungsbegriff und pädagogische Praxis
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Beschreibung
Das Buch "Leistungsbegriff und pädagogische Praxis" von Hans-Christian Florek untersucht den Begriff der Leistung im Kontext der Bildung und Erziehung. Florek analysiert, wie Leistungsbewertung in Schulen und anderen pädagogischen Einrichtungen erfolgt und welche Rolle sie in der Bildungsbiografie von Schülern spielt. Er diskutiert kritisch die Auswirkungen des Leistungsdrucks auf Lernende und Lehrende sowie die gesellschaftlichen Erwartungen an Bildungserfolge. Zudem bietet das Buch eine Reflexion über alternative Ansätze zur Leistungsbewertung, die gerechtere und individuellere Beurteilungen ermöglichen könnten. Floreks Werk richtet sich an Pädagogen, Bildungsforscher und alle, die sich mit dem Thema Bildungsgerechtigkeit auseinandersetzen möchten.
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