"Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik: Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte

Name: "Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik: Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte
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Availability: InStock
Author: Deinet, Ulrich
ISBN: 3810040096

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3810040096

Verlag:

Springer

Seitenzahl:

259

Auflage:

Erschienen:

2004-08-01

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Beschreibung

"Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik: Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte

Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte

Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch "Aneignung als Bildungskonzept der Sozialpädagogik" von Christian Reutlinger untersucht die Rolle der Aneignung in der Bildung von Kindern und Jugendlichen. In Zeiten, in denen Lernorte immer weniger klar abgegrenzt sind, bietet das Konzept der Aneignung einen Rahmen, um Bildungsprozesse besser zu verstehen und zu gestalten. Der Autor diskutiert theoretische Grundlagen und praktische Ansätze, wie Kinder und Jugendliche sich aktiv Wissen und Fähigkeiten aneignen können. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Lernumgebungen betrachtet. Das Buch richtet sich an Fachleute aus der Sozialpädagogik und Erziehungswissenschaft sowie an alle, die sich für innovative Bildungskonzepte interessieren.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

259

Erschienen:

2004-08-01

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783810040091

ISBN:

3810040096

Verlag:

Springer

Gewicht:

346 g

Auflage:

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Über den Autor

Deinet, Ulrich

Dr. Ulrich Deinet ist am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Fachhochschule Düsseldorf tätig. Dr. Christian Thomas Reutlinger ist am Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften der Technische Universität Dresden tätig.