Unterricht und Identität. Perspektiven für ein humanes Lernen
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Beschreibung
"Unterricht und Identität. Perspektiven für ein humanes Lernen" von Horst Rumpf befasst sich mit der Rolle der Bildung im Kontext der Identitätsentwicklung von Schülerinnen und Schülern. Rumpf argumentiert, dass Unterricht nicht nur Wissen vermitteln sollte, sondern auch zur Persönlichkeitsbildung beitragen muss. Er untersucht, wie Bildungsprozesse gestaltet werden können, um die individuelle Identität zu stärken und gleichzeitig soziale Verantwortung zu fördern. Der Autor schlägt vor, dass humane Lernumgebungen geschaffen werden sollten, die Empathie, Kreativität und kritisches Denken fördern. Durch theoretische Analysen und praktische Beispiele bietet das Buch Ansätze für eine ganzheitliche Bildung, die den Menschen in den Mittelpunkt des Lernprozesses stellt.
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