Kritische politische Europabildung: Die Vielfachkrise Europas als kollektive Lerngelegenheit? (Erfahrungsorientierter Politikunterricht) (prolog – Erfahrungsorientierter Politikunterricht)
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"Kritische politische Europabildung: Die Vielfachkrise Europas als kollektive Lerngelegenheit?" von Oliver Emde beschäftigt sich mit der Vermittlung politischer Bildung im Kontext der Europäischen Union und ihrer aktuellen Herausforderungen. Das Buch untersucht, wie die verschiedenen Krisen in Europa – sei es wirtschaftlich, politisch oder sozial – als Chancen für kollektives Lernen genutzt werden können. Emde betont die Bedeutung eines erfahrungsorientierten Politikunterrichts, der Schülern und Studierenden ermöglicht, sich kritisch mit den komplexen politischen Strukturen und Prozessen der EU auseinanderzusetzen. Durch praxisnahe Ansätze soll das Verständnis für europäische Zusammenhänge gefördert und eine aktive Teilnahme am politischen Diskurs angeregt werden.
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