
Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung
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Beschreibung
Das Buch "Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung" von Jehle und May befasst sich mit der Nutzung von Videotechnologie zur Untersuchung und Analyse von Unterricht. Es bietet einen umfassenden Überblick über die Methodik der Videodokumentation als Forschungsinstrument in der Bildungswissenschaft. Die Autoren diskutieren die Vorteile und Herausforderungen dieser Methode, beleuchten ethische und praktische Aspekte und zeigen auf, wie Videoaufnahmen als wertvolle Quelle für die Analyse von Lehr-Lern-Prozessen genutzt werden können. Durch Fallstudien und theoretische Erörterungen wird verdeutlicht, wie Videoanalysen neue Einblicke in den Unterrichtsalltag ermöglichen und zur Verbesserung pädagogischer Praktiken beitragen können.
Produktdetails

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Über den Autor
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- 224 Seiten
- Erschienen 2022
- Waxmann
- Kartoniert
- 136 Seiten
- Erschienen 2021
- Persen Verlag i.d. AAP
- paperback
- 332 Seiten
- Erschienen 2017
- Springer VS
- Kartoniert
- 360 Seiten
- Erschienen 2020
- Beltz Juventa
- Taschenbuch
- 284 Seiten
- Erschienen 2020
- wbv Media
- Kartoniert
- 360 Seiten
- Erschienen 2004
- VS Verlag für Sozialwissen...
- Kartoniert
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- Erschienen 2018
- Springer VS
- Kartoniert
- 272 Seiten
- Erschienen 2019
- Springer VS
- Kartoniert
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- Erschienen 2015
- Klinkhardt, Julius
- Kartoniert
- 306 Seiten
- Erschienen 2016
- transcript
- paperback
- 133 Seiten
- Erschienen 1974
- Klett
- Kartoniert
- 240 Seiten
- Erschienen 2019
- Klinkhardt, Julius
- Hardcover
- 396 Seiten
- Erschienen 2011
- VS Verlag für Sozialwissens...