
Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
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Beschreibung
Wie können SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen erfolgreich am Unterricht der Regelschule teilhaben? LehrerInnen in Grundschulen und in der Sekundar- stufe I erhalten nicht nur erste Informationen über Erscheinungsformen und Auswirkungen von Lernbeeinträchtigungen sowie über die Kooperation im multiprofessionellen Team. Sie profitieren vor allem von praktischen Tipps und Hinweisen zu organisatorischen Rahmenbedingungen, Methodik und Didaktik, Lernzielkontrollen, Gestaltung von Unterrichtsmaterial etc. Konkrete Beispiele und Arbeitshilfen, u.¿a. für Mathe, Deutsch und Sachunterricht, zeigen, wie die Praxis gelingen kann. von Breuer-Küppers, Petra und Bach, Rüdiger
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Über den Autor
Petra Breuer-Küppers M.¿A. und Rüdiger Bach haben beide langjährige Berufserfahrung als Sonderschullehrer mit dem Förderschwerpunkt Lernen, an Sonderschulen wie auch im Gemeinsamen Unterricht. Sie sind als Dozenten im Department Heilpädagogik an der Universität zu Köln tätig.
- Klappenbroschur
- 144 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 197 Seiten
- Erschienen 2016
- Beltz
- Kartoniert
- 287 Seiten
- Erschienen 2011
- Beltz
- paperback
- 348 Seiten
- Erschienen 2023
- Springer VS
- Kartoniert
- 589 Seiten
- Erschienen 2014
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 255 Seiten
- Erschienen 2023
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 144 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 192 Seiten
- Erschienen 2015
- Haupt Verlag
- Kartoniert
- 204 Seiten
- Erschienen 2019
- UTB
- paperback
- 204 Seiten
- Erschienen 2023
- Brookes Publishing Co
- Kartoniert
- 176 Seiten
- Erschienen 2015
- Link, Carl
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2018
- Verlag an der Ruhr
- Klappenbroschur
- 128 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 265 Seiten
- Erschienen 2017
- Carl-Auer Verlag GmbH
- Kartoniert
- 325 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz Juventa