Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule
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Beschreibung
"Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule" von Peter-Koop und Andrea ist ein praxisorientiertes Buch, das sich mit der Gestaltung eines inklusiven Mathematikunterrichts in der Grundschule befasst. Es bietet Lehrkräften theoretische Grundlagen und praktische Anleitungen, um den Unterricht so zu gestalten, dass er den unterschiedlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten aller Schüler gerecht wird. Das Buch behandelt Methoden zur Differenzierung des Unterrichts, stellt inklusive Unterrichtskonzepte vor und gibt Beispiele für Materialien und Aufgabenstellungen. Ziel ist es, allen Kindern – unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen – einen Zugang zur Welt der Mathematik zu ermöglichen und ihre mathematischen Kompetenzen zu fördern.
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