Schulische Inklusion aus heilpädagogischer Sicht: Rhetorik und Realität

Das Buch "Schulische Inklusion aus heilpädagogischer Sicht: Rhetorik und Realität" von Otto Speck untersucht die Umsetzung und Auswirkungen der schulischen Inklusion in Deutschland. Speck analysiert, wie inklusive Bildung in der Praxis realisiert wird und welche Herausforderungen dabei auftreten. Er beleuchtet die Diskrepanz zwischen den theoretischen Ansprüchen an Inklusion und der tatsächlichen Umsetzung im Schulalltag. Dabei berücksichtigt er sowohl individuelle als auch strukturelle Aspekte und zeigt auf, welche Rolle die Heilpädagogik im Kontext von Inklusion spielt. Das Buch liefert eine kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Inklusion und bietet Impulse für weitere Forschung sowie für die pädagogische Praxis.