Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule
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Beschreibung
"Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule" von Sören Bauersfeld ist ein umfassendes Werk, das sich mit den didaktischen Ansätzen und Methoden im Unterricht von Schülern mit geistiger Behinderung beschäftigt. Das Buch richtet sich sowohl an Lehrkräfte in Förderschulen als auch an solche in Regelschulen, die inklusiv arbeiten. Es bietet praxisnahe Strategien zur individuellen Förderung dieser Schülergruppe und beleuchtet die besonderen pädagogischen Herausforderungen und Chancen im inklusiven Bildungssystem. Bauersfeld legt besonderen Wert auf die Entwicklung personalisierter Lernziele, differenzierte Unterrichtsplanung sowie die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften. Durch Fallbeispiele und konkrete Handlungsempfehlungen unterstützt das Buch Lehrer dabei, eine inklusive Lernumgebung zu schaffen, die den Bedürfnissen aller Schüler gerecht wird.
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