Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht: Von der Entdeckung neuer Denkmuster
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Beschreibung
"Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht: Von der Entdeckung neuer Denkmuster" von Michaela Brohm-Badry beschäftigt sich mit der Anwendung des Resonanzbegriffs in der Bildung. Das Buch untersucht, wie Schulen und Lehrkräfte durch die Schaffung resonanter Beziehungen zwischen Lehrenden und Lernenden sowie innerhalb des Schulumfelds das Lernen effektiver gestalten können. Brohm-Badry argumentiert, dass positive Bildungsprozesse durch emotionale Verbundenheit und gegenseitiges Verständnis gefördert werden. Sie stellt neue Denkansätze vor, die darauf abzielen, das Potenzial jedes Einzelnen zu entfalten und eine motivierende Lernatmosphäre zu schaffen. Dabei wird auf theoretische Grundlagen ebenso eingegangen wie auf praktische Umsetzungen im Schulalltag.
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