Eine Schule ohne Noten: Neue Wege zum Umgang mit Lernen und Leistung
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Beschreibung
"Eine Schule ohne Noten: Neue Wege zum Umgang mit Lernen und Leistung" von Philippe Wampfler untersucht alternative Ansätze zur Bewertung von Schülerleistungen jenseits des traditionellen Notensystems. Wampfler argumentiert, dass das herkömmliche Benotungssystem oft mehr Druck und Stress erzeugt, als es dem Lernprozess förderlich ist. Stattdessen plädiert er für eine Bildungsphilosophie, die den individuellen Lernfortschritt in den Vordergrund stellt und Schüler durch Feedback und Reflexion motiviert. Er stellt verschiedene Modelle vor, wie Schulen ohne Noten arbeiten können, und gibt praktische Beispiele sowie Anregungen für Lehrer, Eltern und Bildungseinrichtungen, um eine lernfördernde Umgebung zu schaffen. Ziel ist es, das Lernen als einen kontinuierlichen Prozess zu verstehen, der Freude bereitet und die Neugier der Schüler weckt.
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