
How People Learn: Designing Education and Training that Works to Improve Performance
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Beschreibung
"How People Learn: Designing Education and Training that Works to Improve Performance" von Nick Shackleton-Jones bietet einen innovativen Ansatz zur Gestaltung von Bildungs- und Trainingsprogrammen, die tatsächlich die Leistung verbessern. Shackleton-Jones kritisiert traditionelle Lehrmethoden und argumentiert, dass effektives Lernen auf Emotionen und Erfahrung basiert. Er stellt das "Affective Context Model" vor, welches betont, dass Lernen dann am besten funktioniert, wenn es emotional ansprechend und kontextuell relevant ist. Das Buch enthält praktische Ratschläge für Pädagogen und Trainer, wie sie Lernumgebungen schaffen können, die den Bedürfnissen der Lernenden gerecht werden. Es kombiniert theoretische Einsichten mit Fallstudien aus der Praxis, um zu zeigen, wie man Bildungseinheiten gestaltet, die nachhaltige Veränderungen im Verhalten und in der Leistung bewirken.
Produktdetails

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Über den Autor
- Gebunden
- 512 Seiten
- Erschienen 2008
- Pfeiffer
- Kartoniert
- 264 Seiten
- Erschienen 2018
- Kogan Page
- Hardcover
- 336 Seiten
- Erschienen 2015
- Pfeiffer
- paperback
- 160 Seiten
- Erschienen 2001
- Organization for Economic C...
- paperback
- 560 Seiten
- Erschienen 2015
- Wiley
- Hardcover
- 432 Seiten
- Erschienen 2016
- Pfeiffer
- paperback
- 176 Seiten
- Erschienen 2006
- Routledge
- Taschenbuch
- 246 Seiten
- Erschienen 2018
- Asterys
- Taschenbuch
- 358 Seiten
- Erschienen 1998
- SOLUTION TREE
- hardcover
- 288 Seiten
- Erschienen 1997
- Free Press
- Taschenbuch
- 272 Seiten
- Erschienen 2017
- Kregel Publications,U.S.
- Taschenbuch
- 384 Seiten
- Erschienen 2005
- Pearson Education
- Hardcover
- 198 Seiten
- Erschienen 2009
- Wiley-Blackwell
- paperback
- 456 Seiten
- Erschienen 2019
- Sage Publications, Inc
- Kartoniert
- 222 Seiten
- Erschienen 2011
- Peter Lang Publishing Inc. ...
- Hardcover
- 272 Seiten
- Erschienen 2010
- StudienVerlag
- paperback
- 363 Seiten
- Erschienen 2004
- Bertelsmann, W