Social Theory for Teacher Education Research: Beyond the Technical-Rational (Social Theory and Methodology in Education Research)
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Beschreibung
"Social Theory for Teacher Education Research: Beyond the Technical-Rational" von Kathleen Nolan ist ein Buch, das sich mit der Anwendung sozialer Theorien in der Lehrerbildungsforschung beschäftigt. Es hinterfragt die traditionellen, technisch-rationalen Ansätze in der Lehrerbildung und schlägt vor, diese durch kritischere, theoretisch fundierte Perspektiven zu ergänzen. Nolan argumentiert, dass soziale Theorien es ermöglichen, komplexe Bildungsphänomene besser zu verstehen und neue Einsichten in die Praxis der Lehrerbildung zu gewinnen. Das Buch bietet eine Reihe von Fallstudien und Beispielen, um zu zeigen, wie soziale Theorien in der Forschung angewendet werden können und welche Auswirkungen dies auf die Praxis haben kann. Ziel ist es, Lehrkräfte dazu zu ermutigen, über ihre eigene Praxis nachzudenken und innovative Ansätze zur Verbesserung der Bildungsergebnisse zu entwickeln.
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