Mills, Carmen

Schooling in Disadvantaged Communities

Playing the Game from the Back of the Field
Schooling in Disadvantaged Communities

Gebrauchte Bücher kaufen

Information
Das Buch befindet sich in einem sehr guten, unbenutzten Zustand.
Information
Das Buch befindet sich in einem sehr guten, gelesenen Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt. Buchrücken/Ecken/Kanten können leichte Gebrauchsspuren aufweisen.
Information
Das Buch befindet sich in einem guten, gelesenen Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt. Buchrücken/Ecken/Kanten können Knicke/Gebrauchsspuren aufweisen.
Information
Das Buch befindet sich in einem lesbaren Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt, jedoch weisen Buchrücken/Ecken/Kanten starke Knicke/Gebrauchsspuren auf.

Neues Buch oder eBook (pdf) kaufen

Information
Neuware - verlagsfrische aktuelle Buchausgabe.
Zustand : Neu
117,69 €

inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten

Lieferzeit 1 Werktag(e)

9789048133437

Die Studibuch Philosophie

Wissen zu fairen Preisen, nachhaltig weitergeben.
Produktdetails mehr
Einband: Gebunden
Seitenzahl: 136
Erschienen: 2009-11-12
Sprache: Englisch
EAN: 9789048133437
ISBN: 9048133432
Reihe:
Verlag: Springer-Verlag GmbH
Gewicht: 367 g
Auflage:
Based on a study of one secondary school located in a disadvantaged community in Australia, this... mehr
Produktinformationen "Schooling in Disadvantaged Communities"
Based on a study of one secondary school located in a disadvantaged community in Australia, this book provides a different perspective on what it means to 'play the game' of schooling. Drawing on the perspectives of teachers, parents and students, this book is a window through which to explore the possibilities of schooling in disadvantaged communities. The authors contend that teachers, parents and students themselves are all involved in the game of reproducing disadvantage in schooling, but similarly, they can play a part in opening up opportunities for change to enhance learning for marginalised students. Rather than only attempting to transform students, teachers should be also be concerned to transform schooling; to provide educational opportunities that transform the life experiences of and open up opportunities for all young people, especially those disadvantaged by poverty and marginalised by difference. The book is also designed to stimulate understanding of the work of Bourdieu as well as of a Bourdieuian approach to research. Seeing transformative potential in his theoretical constructs, it airs the possibility that schools can be more than mere reproducers of society.
Weiterführende Links zu "Schooling in Disadvantaged Communities"
Bewertungen lesen, schreiben und diskutieren... mehr
Kundenbewertungen für "Schooling in Disadvantaged Communities"
Bewertung schreiben
Bewertungen werden nach Überprüfung freigeschaltet.

Die mit einem * markierten Felder sind Pflichtfelder.

Ich habe die Datenschutzbestimmungen zur Kenntnis genommen.

Mills, Carmen mehr
Zuletzt angesehen