Scham und Mentalisierung in der Pädagogik (wissen & praxis - Bildung in der Weltgesellschaft)
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Beschreibung
"Scham und Mentalisierung in der Pädagogik" von Alexandra Lubczyk untersucht die Rolle von Schamgefühlen im Bildungsprozess und deren Einfluss auf Lern- und Entwicklungsprozesse. Das Buch beleuchtet, wie Scham das Verhalten und die Interaktion von Schülern und Lehrern beeinflussen kann. Es wird erklärt, wie Mentalisierung – also die Fähigkeit, eigene und fremde mentale Zustände zu verstehen – dazu beitragen kann, Scham zu erkennen und konstruktiv damit umzugehen. Lubczyk bietet praxisnahe Ansätze für Pädagogen, um eine unterstützende Lernumgebung zu schaffen, in der Schüler ihre Emotionen besser regulieren können. Ziel ist es, durch ein tieferes Verständnis von Schamprozessen eine positive pädagogische Praxis zu fördern.
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