"Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik: Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte
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Beschreibung
Das Buch "Aneignung als Bildungskonzept der Sozialpädagogik" von Christian Reutlinger untersucht die Rolle der Aneignung in der Bildung von Kindern und Jugendlichen. In Zeiten, in denen Lernorte immer weniger klar abgegrenzt sind, bietet das Konzept der Aneignung einen Rahmen, um Bildungsprozesse besser zu verstehen und zu gestalten. Der Autor diskutiert theoretische Grundlagen und praktische Ansätze, wie Kinder und Jugendliche sich aktiv Wissen und Fähigkeiten aneignen können. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Lernumgebungen betrachtet. Das Buch richtet sich an Fachleute aus der Sozialpädagogik und Erziehungswissenschaft sowie an alle, die sich für innovative Bildungskonzepte interessieren.
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