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Das psychosoziale Erleben des Jungen in der Familie: Differenzerfahrungen und die körpernahe Formung des Selbst (wissen & praxis 177)

Das psychosoziale Erleben des Jungen in der Familie: Differenzerfahrungen und die körpernahe Formung des Selbst (wissen & praxis 177)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3955581713
Seitenzahl:
259
Auflage:
-
Erschienen:
2016-10-12
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Beschreibung

Das psychosoziale Erleben des Jungen in der Familie: Differenzerfahrungen und die körpernahe Formung des Selbst (wissen & praxis 177)
Differenzerfahrungen und die körpernahe Formung des Selbst
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch "Das psychosoziale Erleben des Jungen in der Familie: Differenzerfahrungen und die körpernahe Formung des Selbst" aus der Reihe "wissen & praxis 177" untersucht, wie Jungen innerhalb ihrer familiären Umgebung psychosozziale Erfahrungen machen und wie diese ihre Selbstentwicklung beeinflussen. Der Fokus liegt auf den Differenzerfahrungen, also den Unterschieden, die Jungen im Vergleich zu anderen Familienmitgliedern erleben, und wie diese Unterschiede zur Formung ihrer Identität beitragen. Körperliche Nähe und Interaktionen innerhalb der Familie werden als zentrale Elemente betrachtet, die das Selbstverständnis von Jungen prägen. Das Geleitwort von Hans Hopf ergänzt die Analyse durch eine theoretische Einordnung und unterstreicht die Bedeutung dieser Themen für das Verständnis männlicher Sozialisation.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
259
Erschienen:
2016-10-12
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783955581718
ISBN:
3955581713
Gewicht:
368 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Marian Kratz, Dr. phil., Dipl.-Soz. Arb., geb. 1987, wiss. Mitarbeiter am Fach­bereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt a.¿M. und Lehrbeauftragter am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Frankfurter University of Applied Sciences. Forschungsschwerpunkte: psychoanalytische Geschlechter- und Kulturforschung, Theorien der Subjektgenese. Mehrere Veröffentlichungen in wissenschaftlichen Publikationen zu Sonderpädagogik und Psychoanalyse.


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