Die Funktion von Selbsterfahrung im Studium der Sozialen Arbeit
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Beschreibung
Das Buch "Die Funktion von Selbsterfahrung im Studium der Sozialen Arbeit" von Roland Brake untersucht die Rolle und Bedeutung der Selbsterfahrung im Rahmen der Ausbildung von Studierenden der Sozialen Arbeit. Brake argumentiert, dass Selbsterfahrung ein wesentliches Element des Lernprozesses darstellt, da es den Studierenden ermöglicht, sich ihrer eigenen Werte, Einstellungen und Verhaltensweisen bewusst zu werden. Durch Reflexion und Selbstanalyse können angehende Sozialarbeiter*innen ihre professionelle Identität entwickeln und stärken. Das Buch beleuchtet verschiedene Methoden und Ansätze zur Integration von Selbsterfahrung in das Curriculum und diskutiert deren Auswirkungen auf die persönliche und berufliche Entwicklung der Studierenden. Es bietet zudem praxisnahe Empfehlungen für Lehrende, um eine effektive Umsetzung dieser Konzepte zu gewährleisten.
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