Transfer: Ein Versuch über das Behalten und Anwenden von Geschichtswissen (Methoden Historischen Lernens)
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Beschreibung
"Transfer: Ein Versuch über das Behalten und Anwenden von Geschichtswissen" von Gerhard Schneider beschäftigt sich mit der Frage, wie historisches Wissen nicht nur erworben, sondern auch nachhaltig behalten und in verschiedenen Kontexten angewendet werden kann. Schneider untersucht Methoden des historischen Lernens und analysiert, wie Schüler und Studierende dazu befähigt werden können, geschichtliche Informationen sinnvoll zu verknüpfen und auf aktuelle Fragestellungen zu übertragen. Der Autor legt besonderes Augenmerk auf didaktische Ansätze, die den Transfer von Wissen fördern, sowie auf die kognitiven Prozesse, die beim Lernen von Geschichte eine Rolle spielen. Ziel des Buches ist es, Lehrenden praxisnahe Strategien an die Hand zu geben, um den Lernerfolg im Fach Geschichte zu maximieren.
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