Knowing, Teaching, and Learning History: National and International Perspectives
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Beschreibung
"Knowing, Teaching, and Learning History: National and International Perspectives", herausgegeben von Samuel S. Wineburg, ist eine Sammlung von Essays, die sich mit der Vermittlung und dem Verständnis von Geschichte auseinandersetzen. Das Buch untersucht unterschiedliche Ansätze zur Geschichtsbildung in verschiedenen Ländern und Kulturen und beleuchtet die Herausforderungen und Möglichkeiten im Geschichtsunterricht. Die Beiträge stammen von Historikern, Pädagogen und Bildungsforschern, die verschiedene Perspektiven auf die Frage bieten, wie historische Kenntnisse erworben und gelehrt werden können. Ein zentrales Thema ist das Spannungsfeld zwischen nationalen Narrativen und einer internationalen Sichtweise auf Geschichte sowie die Rolle des kritischen Denkens bei der Interpretation historischer Ereignisse. Das Buch bietet wertvolle Einsichten für Lehrer, Curriculum-Entwickler und Bildungspolitiker weltweit.
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