Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht: aktualisierte Auflage 2012 (Methoden Historischen Lernens)
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Beschreibung
"Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht" von Bärbel Völkel ist ein Fachbuch, das sich mit der Methode des handlungsorientierten Lernens im Geschichtsunterricht beschäftigt. In der aktualisierten Auflage von 2012 bietet die Autorin Lehrkräften praxisnahe Ansätze und Methoden, um den Geschichtsunterricht interaktiver und schülerzentrierter zu gestalten. Der Fokus liegt darauf, Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einzubeziehen, um historisches Verständnis und kritisches Denken zu fördern. Durch verschiedene Unterrichtsbeispiele und methodische Anleitungen wird gezeigt, wie historische Themen durch Projekte, Rollenspiele oder andere aktivierende Methoden vermittelt werden können. Ziel ist es, das Interesse der Lernenden an Geschichte zu wecken und ihnen die Möglichkeit zu geben, Geschichte nicht nur als Wissen über Vergangenes zu begreifen, sondern als lebendigen Prozess zu erfahren.
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