Lernwege der Kinder: Subjektorientiertes Lernen und Lehren in der Grundschule (Grundlagen der Schulpädagogik)
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Beschreibung
"Lernwege der Kinder: Subjektorientiertes Lernen und Lehren in der Grundschule" von Marlies Hempel ist ein pädagogisches Fachbuch, das sich mit den individuellen Lernprozessen und -bedürfnissen von Grundschulkindern auseinandersetzt. Hempel betont die Bedeutung eines subjektorientierten Ansatzes im Unterricht, bei dem die Perspektiven und Erfahrungen der Kinder zentral sind. Das Buch bietet theoretische Grundlagen sowie praktische Methoden, um Lehrkräfte dabei zu unterstützen, Lernumgebungen zu gestalten, die auf die Vielfalt der Schüler eingehen. Durch Fallbeispiele und konkrete Unterrichtsanregungen zeigt Hempel auf, wie personalisiertes Lernen gefördert werden kann, um die Motivation und das Engagement der Schüler zu steigern. Ziel ist es, eine inklusive Bildungspraxis zu etablieren, die alle Kinder in ihrem individuellen Lernweg unterstützt.
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 318 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Taschenbuch -
- Erschienen 2020
- Cornelsen Scriptor
- Gebunden
- 656 Seiten
- Erschienen 2014
- Pearson Studium
- Hardcover -
- Erschienen 2007
- Schneider Hohengehren
- Hardcover
- 144 Seiten
- Erschienen 2007
- Cornelsen Scriptor
- Hardcover
- 144 Seiten
- Erschienen 2001
- Cornelsen Lernhilfen
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2016
- Kallmeyer



