Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen: Ein Handbuch für Studium und Praxis

Das Buch "Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen: Ein Handbuch für Studium und Praxis" von Franz B. Wember ist ein umfassender Leitfaden für alle, die sich mit der Förderung von Lernprozessen bei Kindern und Jugendlichen beschäftigen. Es bietet eine detaillierte Einführung in die Grundlagen der Didaktik und Pädagogik, speziell ausgerichtet auf den sonderpädagogischen Förderbedarf. Wember präsentiert verschiedene Unterrichtsmethoden und -strategien, gibt Hinweise zur Planung und Durchführung von Lernfördermaßnahmen und zeigt Möglichkeiten zur Diagnose und Evaluation auf. Darüber hinaus thematisiert das Handbuch auch relevante rechtliche Aspekte sowie Fragen der Inklusion. Es richtet sich an Studierende der Sonderpädagogik, Lehrkräfte in Förderschulen sowie alle Fachleute, die in ihrer Arbeit mit lernbeeinträchtigten Kindern und Jugendlichen konfrontiert sind.