Lernstrategien im Grundschulalter: Konzepte, Befunde und praktische Implikationen
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Beschreibung
Die Vermittlung von Lernstrategien gilt als wichtiges Bildungsziel und relevanter Bildungsauftrag der Grundschule. Erfolgreiche Lernstrategien bei Schülerinnen und Schülern bilden letztlich die Grundlage und Voraussetzung für gelingende Lehr- und Lernprozesesse in den einzelnen Unterrichtsfächern. Das Buch liefert erstmalig eine Zusammenschau von theoretischen Konzepten und Forschungsergebnissen zur Entwicklung, Erkennung und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter. Dabei wird nicht nur ein Überblick über Befunde aus der pädagogischen und psychologischen Lehr-Lernforschung geboten; ausführlich wird auch auf die praktischen Implikationen für die einzelnen Unterrichtsfächer und Lernfelder eingegangen.
Produktdetails
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Über den Autor
- hardcover
- 200 Seiten
- Erschienen 2009
- modernes lernen
- Kartoniert
- 212 Seiten
- Erschienen 2017
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 589 Seiten
- Erschienen 2014
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 216 Seiten
- Erschienen 2016
- Hogrefe AG
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2015
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 128 Seiten
- Erschienen 2011
- Verlag an der Ruhr
- Geheftet
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Gebunden
- 462 Seiten
- Erschienen 2020
- W. Kohlhammer GmbH
- paperback
- 96 Seiten
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- Duden
- paperback
- 223 Seiten
- Erschienen 2008
- Beltz
- Kunststoff-Ordner
- 304 Seiten
- Erschienen 2021
- Modernes Lernen Borgmann



