Lernwege der Kinder: Subjektorientiertes Lernen und Lehren in der Grundschule (Grundlagen der Schulpädagogik)
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Beschreibung
"Lernwege der Kinder: Subjektorientiertes Lernen und Lehren in der Grundschule" von Marlies Hempel ist ein pädagogisches Fachbuch, das sich mit den individuellen Lernprozessen von Kindern in der Grundschule beschäftigt. Hempel legt den Fokus auf subjektorientiertes Lernen, bei dem die individuellen Bedürfnisse, Interessen und Fähigkeiten der Kinder im Mittelpunkt stehen. Sie argumentiert, dass durch eine solche Herangehensweise nicht nur die Motivation und das Engagement der Schüler gesteigert werden können, sondern auch nachhaltigere Lernerfolge erzielt werden. Das Buch bietet theoretische Grundlagen sowie praktische Ansätze für Lehrerinnen und Lehrer, um den Unterricht entsprechend zu gestalten. Dabei wird aufgezeigt, wie Lehrkräfte Lernumgebungen schaffen können, die es jedem Kind ermöglichen, seinen eigenen Lernweg zu finden und zu gehen.
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