Die 'neue' Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht: Theorie, Praxis und Forschungslage
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Beschreibung
In "Die 'neue' Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht: Theorie, Praxis und Forschungslage", analysiert Eiko Jürgens die Entwicklung und Anwendung der Reformpädagogik und des offenen Unterrichts. Das Buch bietet eine umfassende Übersicht über die theoretischen Grundlagen dieser pädagogischen Ansätze, ihre praktische Umsetzung in Schulen sowie den aktuellen Stand der Forschung dazu. Jürgens diskutiert die Vor- und Nachteile der Reformpädagogik und des offenen Unterrichts, stellt verschiedene Modelle vor und gibt Einblicke in empirische Studien. Zudem vermittelt er konkrete Methoden für Lehrkräfte, um einen offenen Unterricht gestalten zu können. Das Buch ist sowohl für Pädagogen als auch für Bildungsforscher von Interesse.
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