Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine Studie im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Heterogenität (Interkulturelle Bildungsforschung)
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Beschreibung
Das Buch "Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine Studie im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Heterogenität" von Linda Riebling untersucht, wie sprachliche Bildung in naturwissenschaftlichen Fächern effektiv gestaltet werden kann, insbesondere vor dem Hintergrund der sprachlichen Vielfalt durch Migration. Die Autorin analysiert die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Heterogenität in Klassenzimmern ergeben, und bietet praxisorientierte Ansätze zur Förderung der Sprachkompetenz von Schülern mit Migrationshintergrund. Durch eine Kombination aus theoretischen Grundlagen und empirischen Studien liefert das Werk wertvolle Einsichten für Lehrkräfte, um den Unterricht inklusiver zu gestalten und die Sprachentwicklung parallel zum Fachwissen zu fördern.
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