Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen: Individualisierung, Differenzierung, Inklusion in den Sekundarstufen
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Beschreibung
Das Buch "Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen: Individualisierung, Differenzierung, Inklusion in den Sekundarstufen" von Florian Brandl beschäftigt sich mit der Herausforderung, Deutschunterricht in Klassen mit vielfältigen Lernvoraussetzungen zu gestalten. Es bietet praxisnahe Ansätze und Strategien zur Individualisierung und Differenzierung des Unterrichts, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Zudem wird auf die Bedeutung der Inklusion eingegangen, um allen Lernenden – unabhängig von ihren Fähigkeiten oder Hintergründen – eine gleichberechtigte Teilhabe am Unterricht zu ermöglichen. Durch theoretische Grundlagen und praktische Beispiele unterstützt das Buch Lehrkräfte dabei, effektive Lehr- und Lernprozesse in heterogenen Gruppen zu entwickeln und umzusetzen.
Produktdetails
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Über den Autor
- paperback
- 264 Seiten
- Erschienen 2014
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 151 Seiten
- Erschienen 2012
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Gebunden
- 328 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag
- Gebundene Ausgabe
- 273 Seiten
- Erschienen 2020
- Klett
- hardcover
- 200 Seiten
- Erschienen 2009
- modernes lernen
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2008
- Kallmeyer
- Gebunden
- 320 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 150 Seiten
- Erschienen 2019
- W. Kohlhammer GmbH



