Familie, Emotionen und Schulleistung (Internationale Hochschulschriften)

"Familie, Emotionen und Schulleistung" von Stefan Fuß ist ein wissenschaftliches Werk, das die komplexen Zusammenhänge zwischen familiären Einflüssen, emotionaler Entwicklung und schulischer Leistung untersucht. Das Buch gehört zur Reihe "Internationale Hochschulschriften" und richtet sich vor allem an Pädagogen, Psychologen sowie Bildungsforscher. Fuß analysiert in seiner Studie, wie verschiedene Familienstrukturen und Erziehungsstile die emotionalen Kompetenzen von Kindern beeinflussen und welche Auswirkungen dies auf ihre schulischen Leistungen hat. Er beleuchtet dabei sowohl positive als auch negative emotionale Erfahrungen im familiären Umfeld und deren langfristige Folgen für den Bildungserfolg. Durch eine Kombination aus theoretischen Ansätzen und empirischen Daten bietet das Buch einen umfassenden Überblick über die Wechselwirkungen zwischen familiärem Hintergrund, emotionaler Resilienz und akademischem Erfolg. Es liefert wertvolle Erkenntnisse darüber, wie Eltern und Erzieher dazu beitragen können, ein unterstützendes Umfeld zu schaffen, das sowohl die emotionale als auch die schulische Entwicklung von Kindern fördert. Zusammenfassend stellt "Familie, Emotionen und Schulleistung" eine bedeutsame Ressource dar, um die Bedeutung der Familie im Bildungsprozess besser zu verstehen und effektive Strategien zur Förderung der Schülerleistung zu entwickeln.