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Kulturbezogenes Lernen in asynchroner computervermittelter Kommunikation

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3823382071
Seitenzahl:
345
Auflage:
-
Erschienen:
2018-04-01
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Beschreibung

Kulturbezogenes Lernen in asynchroner computervermittelter Kommunikation
Eine empirische Untersuchung von Online-Diskussionen im universitären Landeskundeunterricht

Viele Studien belegen den Nutzen von asynchronen Online-Diskussionen für das Fremdsprachenlernen. Ein Bereich des Fremdsprachenunterrichts, die Landeskunde, wurde jedoch bislang kaum berücksichtigt. Diese Studie nimmt daher das kulturbezogene Lernen in den Blick und untersucht anhand von Daten aus einem kulturwissenschaftlich orientierten universitären Seminar zur DaF-Landeskunde zum einen Faktoren, die die Arbeit der Studierenden im Forum beeinflussen und beispielsweise die studentische Interaktion begünstigen. Zum anderen werden verschiedene Verfahrensweisen der Aufgabenbearbeitung (u.a. Gegenwartsbezüge, Begriffs- und Deutungsreflexionen, Perspektivenwechsel, narrative Zugänge) identifiziert und auf ihre Potenziale und Fallstricke für kulturbezogenes Lernen hin analysiert. Diese Arbeit zeigt so, welche Aufgabenformate im untersuchten Setting fruchtbar sind, und bietet Impulse für den sinnvollen Einsatz von Forumsdiskussionen im Rahmen von Fremdsprachenstudiengängen. von Becker, Christine

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
345
Erschienen:
2018-04-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783823382072
ISBN:
3823382071
Gewicht:
499 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Dr. Christine Becker lehrt Deutsch als Fremdsprache an der Universität Stockholm, Schweden.


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