
Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht: Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsevaluation durch Aktionsforschung: Eine Einführung in die Methoden der Aktionsforschung
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Beschreibung
In seinem Buch "Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht: Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsevaluation durch Aktionsforschung" bietet Peter Posch eine umfassende Einführung in die Methoden der Aktionsforschung. Das Buch ist ein praktischer Leitfaden für Lehrer, die ihre Unterrichtsmethoden verbessern und evaluieren möchten. Posch erklärt, wie Lehrer ihre eigene Praxis erforschen können, um so zu einer effektiveren Unterrichtsgestaltung zu gelangen. Er führt den Leser durch verschiedene Stufen der Forschung, von der Identifizierung eines Problems oder einer Herausforderung im Klassenzimmer bis hin zur Implementierung und Bewertung von Lösungsstrategien. Dabei betont er stets die Bedeutung von Reflexion und Selbstbeobachtung im Prozess der Unterrichtsentwicklung.
Produktdetails

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Über den Autor
- Kartoniert
- 236 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Kartoniert
- 213 Seiten
- Erschienen 2013
- Thieme
- paperback
- 176 Seiten
- Erschienen 2006
- Routledge
- paperback
- 200 Seiten
- Erschienen 2025
- Verlag Barbara Budrich
- Hardcover
- 224 Seiten
- Erschienen 2002
- Beltz
- paperback
- 246 Seiten
- Erschienen 2014
- Waxmann
- Kartoniert
- 178 Seiten
- Erschienen 2015
- Neue Deutsche Schule
- Kartoniert
- 204 Seiten
- Erschienen 2018
- Beltz
- Kartoniert
- 213 Seiten
- Erschienen 2016
- W. Kohlhammer GmbH