Die Entwicklung der Entfremdung vom Lernen in der unteren Sekundarstufe in Luxemburg: Der Beitrag differenzieller schulischer Lern- und Entwicklungsmilieus
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Beschreibung
"Die Entwicklung der Entfremdung vom Lernen in der unteren Sekundarstufe in Luxemburg: Der Beitrag differenzieller schulischer Lern- und Entwicklungsmilieus" von Alyssa Laureen Grecu untersucht die Faktoren, die zur Entfremdung von Schülern gegenüber dem Lernen in den ersten Jahren der Sekundarstufe in Luxemburg beitragen. Die Autorin analysiert unterschiedliche schulische Umgebungen und deren Einfluss auf das Lernverhalten und die emotionale Bindung der Schüler an den Schulalltag. Im Mittelpunkt stehen dabei sozioökonomische Hintergründe, Unterrichtsmethoden sowie die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern. Grecu beleuchtet, wie verschiedene Milieus innerhalb des Schulsystems entweder eine positive Lernumgebung fördern oder aber zu einer zunehmenden Distanzierung und Desinteresse am schulischen Lernen führen können. Durch empirische Forschungsergebnisse bietet das Buch Einblicke in mögliche Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungsqualität und zur Reduzierung der Lernentfremdung.
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