Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion: Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedürftige junge Menschen (Berufsbildung, Arbeit ... - Dissertationen und Habilitationen)
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Beschreibung
Das Buch "Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion" von Klaus Jenewein untersucht die Herausforderungen und Unterstützungsstrategien für junge Menschen mit Förderbedarf beim Übergang von der Schule in das Berufsleben. Im Rahmen einer wissenschaftlichen Studie analysiert Jenewein die bestehenden Strukturen und Maßnahmen, die diesen Prozess begleiten, und beleuchtet dabei insbesondere die Rolle der Inklusion. Ziel ist es, effektive Strategien zu identifizieren, die förderbedürftigen Jugendlichen den Einstieg in das Berufsleben erleichtern. Die Arbeit bietet sowohl theoretische Einblicke als auch praktische Empfehlungen zur Verbesserung der beruflichen Integration dieser jungen Menschen.
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