Historische Mythen im Geschichtsunterricht: Theorie und Zugriffe für die Praxis (Methoden Historischen Lernens)
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Beschreibung
Das Buch "Historische Mythen im Geschichtsunterricht: Theorie und Zugriffe für die Praxis" von Felix Hinz untersucht die Rolle und Bedeutung historischer Mythen im Kontext des Geschichtsunterrichts. Es bietet eine theoretische Grundlage zur Definition und Identifizierung solcher Mythen und diskutiert deren Einfluss auf das historische Bewusstsein von Schülern. Der Autor analysiert, wie Mythen in der Geschichtsdidaktik eingesetzt werden können, um kritisches Denken zu fördern und ein differenziertes Verständnis historischer Ereignisse zu entwickeln. Zudem präsentiert das Buch praxisorientierte Methoden und Strategien für Lehrkräfte, um Mythen im Unterricht effektiv zu thematisieren und zu dekonstruieren. Ziel ist es, den Lernenden einen reflektierten Umgang mit Geschichte zu ermöglichen und sie dazu anzuregen, gängige Narrative kritisch zu hinterfragen.
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