
Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung
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Beschreibung
Das Buch "Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung" von Jehle und May befasst sich mit der Nutzung von Videotechnologie zur Untersuchung und Analyse von Unterricht. Es bietet einen umfassenden Überblick über die Methodik der Videodokumentation als Forschungsinstrument in der Bildungswissenschaft. Die Autoren diskutieren die Vorteile und Herausforderungen dieser Methode, beleuchten ethische und praktische Aspekte und zeigen auf, wie Videoaufnahmen als wertvolle Quelle für die Analyse von Lehr-Lern-Prozessen genutzt werden können. Durch Fallstudien und theoretische Erörterungen wird verdeutlicht, wie Videoanalysen neue Einblicke in den Unterrichtsalltag ermöglichen und zur Verbesserung pädagogischer Praktiken beitragen können.
Produktdetails

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Über den Autor
- Kartoniert
- 224 Seiten
- Erschienen 2022
- Waxmann
- Kartoniert
- 136 Seiten
- Erschienen 2021
- Persen Verlag i.d. AAP
- paperback
- 332 Seiten
- Erschienen 2017
- Springer VS
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2023
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 186 Seiten
- Erschienen 2015
- Klinkhardt, Julius
- paperback
- 133 Seiten
- Erschienen 1974
- Klett
- Hardcover
- 396 Seiten
- Erschienen 2011
- VS Verlag für Sozialwissens...
- Kartoniert
- 200 Seiten
- Erschienen 2007
- verlag das netz