Kommunikation und Interaktion: Grundbegriffe einer Pädagogik des Pragmatismus
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Beschreibung
"Kommunikation und Interaktion: Grundbegriffe einer Pädagogik des Pragmatismus" von Karl-Hermann Schäfer beschäftigt sich mit den fundamentalen Konzepten der Kommunikation und Interaktion im Kontext der pädagogischen Praxis, basierend auf den Prinzipien des Pragmatismus. Schäfer untersucht, wie diese beiden Prozesse das Lernen und Lehren beeinflussen und welche Rolle sie in der Entwicklung von Bildungsstrategien spielen. Der Autor analysiert die Dynamiken zwischen Lehrenden und Lernenden und betont die Bedeutung eines dialogischen Ansatzes, bei dem Erfahrungen ausgetauscht und Bedeutungen gemeinsam konstruiert werden. Durch praxisnahe Beispiele und theoretische Erörterungen bietet das Buch wertvolle Einblicke für Pädagogen, die ihre Kommunikations- und Interaktionsfähigkeiten verbessern möchten, um effektivere Lernumgebungen zu schaffen.
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