Der Umgang mit Schule in der Adoleszenz, Band 4: Aufbau und Verlust von Lernmotivation, Selbstachtung und Empathie
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Beschreibung
"Der Umgang mit Schule in der Adoleszenz, Band 4: Aufbau und Verlust von Lernmotivation, Selbstachtung und Empathie" von Helmut Fend untersucht die komplexen psychologischen und sozialen Prozesse, die Jugendliche während ihrer Schulzeit durchlaufen. Der Autor analysiert, wie Lernmotivation entsteht und welche Faktoren zu ihrem Verlust führen können. Ein zentraler Aspekt des Buches ist die Entwicklung von Selbstachtung bei Jugendlichen und wie diese durch schulische Erfahrungen beeinflusst wird. Zudem wird die Rolle von Empathie beleuchtet und wie Schulen dazu beitragen können, empathisches Verhalten zu fördern oder zu hemmen. Fend stützt sich auf umfangreiche empirische Studien, um Strategien zur Unterstützung der positiven Entwicklung dieser Eigenschaften bei Jugendlichen vorzuschlagen. Das Buch bietet wertvolle Einblicke für Pädagogen, Eltern und Forscher, die sich mit den Herausforderungen der Adoleszenz im schulischen Kontext auseinandersetzen möchten.
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